الوسم: المذاكره

ولدي نفس الشي مجنني الله يهديه احياناً ابكي منه
واضربه ويزيد لدرجة طنشت وصرت اقوله خلي الاستاذ يضربك في المدرسه

على العموم الاولاد عامة مو مثل البنات سبحان الله يازين البنات يهتمو ويصيرو يلاحقونك علشان تذاكري لهم لكن الاولاد العكس

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لمسه وفاء آختي سلمت يمنآكـ على مآحملتهـ لنآ موضوع عآلي بذوقهـ ,, رفيع بشآنهـ يــ ع ـطيكـ الــ ع ـآآفيهـ على مآطرحتي لنآآ يـآآلــ غ ـلآآآ ,, ولاتحرمينامن جديدكـ ,,,, لآعدمتي ,,, ولآهنتي

يااهلا وسهلا بك غاليتي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زينه سامي موضوع كثير حلو وبحب الاطفال كثير كثير الله يرزقني الذريه الصالحه

اهلا سهلا بك اخيتي زينه سامي

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الطريقة المثلى للمذاكرة قبل الإختبارات

الطريقة الأولى :
أولا ، أقوم بقراءة الدرس جيدا ، ثم أجيب عن الأسئلة ، ثم أكتب الأسئلة الصعبة في ورقة خارجية حتى أعطيها إلى معلم المادة ثم أراجعها في المنزل .
الطريقة الثانية
أبدأ في مراجعة دروسي بترتيب وفهم وأولا بأول ، كما أنني أحل أسئلة كثيرة لكل درس ؛ حتى يتضح لي ما غاب عني عند المراجعة ، وكذلك أحفظ النصوص المطلوبة للحفظ قبل أيام فترة الاختبارات ، كما أتناول وجبة خفيفة قبل البدء بمراجعة الدروس
الطريقة الثالثة:
أنظم وقتي ، وأخصص أوقاتا للراحة ، وأوقاتا للمذاكرة ، وأوقاتا للترفيه . وأذاكر كل الكتاب من أوله لآخره ، وأكثف المذاكرة عند أوقات الاختبارات 0
الطريقة الرابعة:
أقسم الدروس حسب صعوبتها ، فالمواد الصعبة أجعلها في الآخر والمواد السهلة أجعلها في البداية ، فالمواد السهلة لها يوم ، والمواد المتوسطة لها يومان ، أما الصعبة فلها ثلاثة أو أربعة أيام . في النهاية . وأحاول أن أركز على النقاط المهمة في كل درس وأحفظها ، وإن كانت طويلة فإني أفهمها لكي ألخصها ؛ وبالتالي أستطيع حفظها .
الطريقة الخامسة:
عندما أرجع من المدرسة أرتاح قليلا ، ثم أذهب إلى صلاة الظهر ، ثم أرجع لأكتب الواجبات ، ثم أتناول وجبة الغداء ، ثم أنام . وعندما أستيقظ من النوم أذهب لأصلي العصر ، ثم أذهب لألعب ، وعندما أرجع أستحم ، ثم أذهب لأصلي المغرب ، ثم أحضِّر وأراجع دروسي ، ثم أذهب لأصلي العشاء ، ثم أنظر إلى التلفاز ، ثم أنام .
الطريقة السادسة
أذاكر دروسي أولا بأول بعد الراحة الكافية ، وأعمد ألا أتعب عيني بالمذاكرة ،وأترك مسافة كافية بين الكتاب وعيني لا تقل عن 30سم ، وأستخدم الواجبات المنزلية كمراجعة لما قرأته .
الطريقة السابعة:
أقوم بتلخيص الدرس إلى عناصر ه الأساسية ، وأضع أسئلة حول الدرس ثم أجيب عنها ؛ للتاكد من فهمي لهذا الدرس 0
الطريقة الثامنة
أعتمد على التحضير ومراجعته ، ومن ثم قراءة أسئلة الدفتر ، وبعض أوراق الامتحانات السابقة ، وحفظ الآيات .. وما إلى ذلك .
الطريقة التاسعة:
أراجع كل درس أخذته اليوم أولا بأول ؛ حتى لا يفوت الأوان . وقبل الاختبارات بعدة أسابيع أضع جدولا لمراجعة الدروس ، ولا أدع الفرصة تفوتني . وأهتم بالمواد الصعبة جدا ، ولا أهمل المواد البسيطة ، وأركز على الدروس التي لم أفهمها عند شرح المعلم .

يعاني الكثير من الآباء والأمهات من قضية التعامل مع الأبناء , ويجدون صعوبة بالغة في كبح جماحهم والموازنة بين تحقيق طلباتهم وملذاتهم وبين ما ينشدونه لهم من تعلم ورقي وتفهم لواقع الحياة الحقيقي والعمل على تحقيق ذاتهم

ونجد الكثير منهم يشتكي بأن ابنته أو ابنه لا يذاكر دروسه ولا يجد متعة في تعلمه وفي مدرسته ، بل إن العديد من الأبناء يُجبر جبرا على المذاكرة ومراجعة الدروس .

وإذا بحثنا في أسباب ذلك نجد أنها كثيرة ومتعددة ومتشعبة ما بين الأسرة والمدرسة والمجتمع والطالب نفسه
ومن هنا وجب علينا البحث عن الحلول المناسبة والتي تسهم في تعديل سلوكيات الابن والارتقاء بمستواه ومحاولة ترغيبه في المذاكرة

ومن قاعدة أن التغيير الأمثل والناجح لا يحدث إلا من الذات وانك ( كولي أمر ) مهما أجبرته
وبذلت جهدك وأنت تذاكر له لن يفيد ذلك ولن يتغير التغيير الذي تبحث عنه وتتمناه إلا إذا بدأ هو تلقائيا
ومن نفسه الاهتمام بكتبه ودروسه وبدأ في وضع مستقبله نصب عينيه وكأن أمانيه وأحلامه تتراءى له
كل لحظة وأخرى

إن الوصول إلى هذه اللحظة المشهودة والمنشودة يأتي عن طريق ( التربية على الأهداف )

إن هذه الطريقة من أفضل وأنجح الأساليب التربوية والتي طبقت مع بعض الطلاب وكان لها أثر بالغ
ومثمر , وأسهمت في حل العديد من الإشكاليات التي تقع بين الابن وولي أمره ، كما دفعت بالطالب إلى مضاعفة جهده واستثمار وقته فيما يعود عليه بالمنفعة
وتتلخص الطريقة فيما يلي مع العلم أنها تحتاج إلى فترة طويلة تقارب العام إن لم يكن أكثر وأنت تغرس في نفسه حب هدفه والسعي إلى تحقيقه بكل ما أوتي من قدرات

1- أطلب منه في جلسة خاصة بينكما أن يتحدث عن أحلامه وأمانيه التي يتمنى أن يحققها في المستقبل ( ودور الأب هنا أن يشجع ابنه على ذكر الأشياء التي يحلم بها وأن يعدل من بعض الأماني التي تخالف العقل والمنطق والدين كلاعب كرة أو مطرب أو غيره )
لنفترض أنه قال بأن حلمه وأمنيته أن يصبح طبيبا في يوم من الأيام
2- هنا تطلب منه أن يحضر ورقة وقلما وأن يسجل هذه الأمنية ثم يكتب الطرق التي تسهل له الوصول اليها
وهنا أيضا لابد أن يسجل الخطوات العملية الصحيحة التي توصله لما يريد
فلو كتب مثلا من الخطوات ( أن أذاكر دروسي أولا بأول حتى أحصل على امتياز )
أطلب منه حينها أن يشرح لك كيفية المذاكرة أولا بأول ومن ثم تضيف له الخطوات التي تراها مناسبة له ويمكن أن تساعده في هذا الجانب حتى تتكون إستراتيجية واضحة في ذهنه ومكتوبة على الورق وبإمكانه أن يطبقها بكل
سهولة ووضوح
3- أطلب منه أن يتخيل نفسه وقد حقق هذه الأمنية وأسمح له أن يعيش تفاصيل هذا النجاح وأن يطلق لخياله العنان في أن يستشعر كل مشاعر الفرح والغبطة والسرور والتي بلا شك سترفع درجة الحافزية لديه مما سيزيد
من ثقته في نفسه وفي قدراته
ويساعده على ذلك ما يتمتع به الصغار من خيال خصب وواسع يعيش تفاصيل الحلم وكأنها حقيقة ماثلة أمامه

4- اطلب منه أن يعاهد الله ويعاهد نفسه ووالدته على أن يبذل كل ما في وسعه من أجل تحقيق هذا الهدف

5- أطلب من والدته أن تذكره دائما بهدفه المنشود ( وكلنا يعرف دور الأم الفعال والمثمر في هذا الجانب )

6- أطلب منه أن يكتب الصفة التي يتمنى أن يتصف بها في المستقبل ، مثلا ( الدكتور : فلان بن فلان الفالاني ,
أخصائي باطنية ), ثم يكتبها على ورقة ملونة ويفضل أن تكتب بالكمبيوتر وبخط كبير وواضح ثم يعلق هذه الورقة في غرفة نومه وأمام سريره حتى يتذكرها دائما

7- لا تلمه أبدا إن لاحظت عليه أي تقصير ما وإنما وجهه بالتي هي أحسن واحرص على لا تتحدث كثيرا في الموضوع حتى لا يمل وتجنب نصحه أمام الآخرين
8- كافئه لو لاحظت أي تغيير بسيط للأحسن وأجعلها مكافأة معقولة دون مبالغة وأشعره بأنك مرتبط به روحيا وعاطفيا
9- أحرص ( بكل ما أوتيت من علاقات ) أن تعرفه على نماذج مميزة في مجتمعه وأن يتعرف على شخص متخصص في التخصص الذي يتمناه ابنك ، علما بأن هذه الخطوة من أهم الخطوات وأفضلها لتحفيزه ولتعريفه بقدوات يتمنى الوصول إلى مستوياتهم
10- إقرأ معه سير الناجحين والعظماء , فذلك محفز كبير له ويزيد من طاقته وحماسه نحو تحقيق آماله