– العضوة ماجدة برهام هي صاحبة المشاركة
فصل تعليمى للطفل ضعيف السمع وفصل للكفبف وضعيف البصر وفصل للتوحد و فصل لطفل صعوبات التعلم وفصل للطفل العادى
انا اتكلم وأعطي فى البدايه مثل لطفل ضعيف السمع كيف اختار له المدرسة أو المركز المناسب له المدرسة يتعلم فيها أطفالنا يعنى هم أساس وجود المدرسة يعنى أحنا لابد إن يكون لنا رأي في كل الأوضاع أولا الفصل الدراسي يجب إن يكون مجهز لاستقبال الطفل ضعيف السمع عدد الأطفال يكون مش كثير والمعلمة الرئيسة تكون معلمة تربية خاصة وتخاطب لأنها في كل لحظة محتاجة تتكلم وتتابع الطفل بطريقة التخاطب العلمية السليمة يعنى تكون دارسة وخبرة ومعها مجموعة من المعلمات المساعدات لتدريب الطفل على باقي المهارات تحت إشرافها إما عن الإضاءة يجب إن تكون عالية أكثر من الفصول الأخرى لان ضعيف السمع يعتمد كثير على قراءة الشفاه فيجب إن يكون شايف المعلمة وفمها جيدا وان تراعى المعلمة وجود وسائل تعليمية مناسبة عن الدرس للطفل وان تاخذ في الاعتبار استخدام الحواس الأخرى مثل حاسة اللمس في توصيل المعلومة للطفل مع حاسة السمع والتكرار بأساليب مختلفة لان ضعيف السمع الذاكرة السمعية ضعيفة فلابد من استخدام حاسة البصر لان الذاكرة البصرية قوية لدية وتساعد على تذكر الأشياء ..ويجب عليك إن تتدخلى في مكان جلوس طفلك في الفصل عن طرق لفت انتباه المعلمة يعنى لو الطفل لدية أوذن اقوي من اوذن يجلس والاوذن الأقوى في اتجاه المعلمة ليتمكن من سمع ما تقوله فلابد من التأكد من اى الاذونين اقوي وهكذا وأكيد طبعا الفصل يكون في مكبر للصوت تستعين به المعلمة لو المكان كبير أو لو هي تقوم بتوصيل معلومة عامة للأطفال ..وهكذا هناك اجهزة حديثة تخدم ضعاف السمع وذارعى القوقعة ..وغدا اتحدث عن الطفل الكفيف فى فصله التعليمى ..ماجدة برهام
يعطيك العافية
