شوفو اجابات الطلاب في الإمتحان

شوفو اجابات الطلاب في الإمتحان

خليجية

#video_mainContainer{position:relative;width:320px;height:180px}#video_adContainer,#video_content{position:absolute;top:0;left:0;width:320px;height:180px}#video_contentElement{width:320px;overflow:hidden;height:180px}

سؤال : لماذا تشرق الشمس بالرياض قبل مكة المكرمة ؟
الجواب : لأن الرياض عاصمة المملكة.
********
سؤال : هات أربع أسماء تكون في محل رفع فاعل ؟
الجواب : أسماء بنت جيراننا.. وأسماء أختي.. وأسماء بنت خالي دحيم.. وأسماء ابلة أختي نوير.
********
سؤال : عرف البراكين ؟
الجواب : انظر الكتاب صفحة 104
********
كتب أحد الطلبة موضوع عن الوطن ودعم موضوعه ببيت من الشعر قائلاً كما قال الشاعر طلال مداح : وطني الحبيب وهل أحب سواه.
********
في مادة اللغة الإنجليزية… وضعت صورة طماطم وتحتها اسمها بالإنجليزي tomatos
ثم وضعت صورة تفاحة وطلب المدرس اسمها بالإنجليزي
كتب أحد الطلبة : توفيتوحس
********
أما العلوم حدّث ولا حرج..
في سؤال عن الجاذبية الأرضية..
أجاب أحد الطلبة.. يوم تمر من جنبك بنت مزيونة.. تضيع دربك ثم تنجذب وراها
*********
في مادة النحو … أعرب .. يا الصوت الجريح اجتهد .. أجاب الصوت : يا : حرف نداء وهو مضاف .
الصوت: مضاف إليه وهو أعجمي ممنوع من الصرف . اجتهد : خبر بمعنى أبذل قصارى جهدك .
**********
في مادة الأدب..
سؤال : خطبة البتراء من قائلها ؟ وما سبب التسمية ؟
الجواب : خطبة البتراء .. قالتها البتراء وسبب التسمية .. لأنها بترت يديها وقدميها..

اجابات خطيرة !
ارجو الرد والتقييم


هههههههههه يسلمووو

مشكوره على الرد ياقلبي

ابداع لازم ينجحونهم كلهم ههههههههههههههههههه
يسلمووووو

اجابات خطيره ومفيده خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ مشكوره يا عسوله على القصه عن جد ضحكتيني تقبلي مروري بنت العامريه

شوفو اجابات الطلاب في الإمتحان

شوفو اجابات الطلاب في الإمتحان

سؤال : لماذا تشرق الشمس بالرياض قبل مكة المكرمة ؟
الجواب : لأن الرياض عاصمة المملكة.
********
سؤال : هات أربع أسماء تكون في محل رفع فاعل ؟
الجواب : أسماء بنت جيراننا.. وأسماء أختي.. وأسماء بنت خالي دحيم.. وأسماء ابلة أختي نوير.
********
سؤال : عرف البراكين ؟
الجواب : انظر الكتاب صفحة 104
********
كتب أحد الطلبة موضوع عن الوطن ودعم موضوعه ببيت من الشعر قائلاً كما قال الشاعر طلال مداح : وطني الحبيب وهل أحب سواه.
********
في مادة اللغة الإنجليزية… وضعت صورة طماطم وتحتها اسمها بالإنجليزي tomatos
ثم وضعت صورة تفاحة وطلب المدرس اسمها بالإنجليزي
كتب أحد الطلبة : توفيتوحس
********
أما العلوم حدّث ولا حرج..
في سؤال عن الجاذبية الأرضية..
أجاب أحد الطلبة.. يوم تمر من جنبك بنت مزيونة.. تضيع دربك ثم تنجذب وراها
*********
في مادة النحو … أعرب .. يا الصوت الجريح اجتهد .. أجاب الصوت : يا : حرف نداء وهو مضاف .
الصوت: مضاف إليه وهو أعجمي ممنوع من الصرف . اجتهد : خبر بمعنى أبذل قصارى جهدك .
**********
في مادة الأدب..
سؤال : خطبة البتراء من قائلها ؟ وما سبب التسمية ؟
الجواب : خطبة البتراء .. قالتها البتراء وسبب التسمية .. لأنها بترت يديها وقدميها..

اجابات خطيرة !
ارجو الرد والتقييم


هههههههههه يسلمووو

مشكوره على الرد ياقلبي

ابداع لازم ينجحونهم كلهم ههههههههههههههههههه
يسلمووووو

اجابات خطيره ومفيده خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ مشكوره يا عسوله على القصه عن جد ضحكتيني تقبلي مروري بنت العامريه

يتوفر معلم لتدريب الطلاب الذين لديهم صعوبات تعلم في القراءة والرياضيات

يتوفر معلم لتدريب الطلاب الذين لديهم صعوبات تعلم في القراءة والرياضيات

بسم الله الرحمن الرحيم

يتوفر معلم لتدريب الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم مثل :

( القراءة – الكتابة – الرياضيات )

التواصل هنا عن طريق ارسال أي وسيلة اتصال على الخاص

أو من خلال ارسال رسالة الى الادارة

مع تحيااااااااااااااتي

وذلك احتراما لقوانين المنتدى


الله ييسر الخير و تلاقي مرادك

حال الطلاب في المدرسة . لا يفوووووووتكم ! كاااااي

حال الطلاب في المدرسة … لا يفوووووووتكم ! كاااااي

فطر الصبح زيتون…..وأذهب الى المدرسة مزيون

أرجع الى البيت مهموم……وشكلي كأني مجنون

أذاكر في الليل ونهار……وأصبر على الألم والنار

مع هذا أحصل على أصفار……وما أطلع من الشطار!!

والله إني مظلوم……كله من الأستاذ ميمون

الحصة الأولى فاضيين……والثانية علينا دين

والثالثة رياضيات……جاءتنا الأستاذة عطيات

مليت أنا من هذه الحصص……كل يوم نفس القصص

تعبت، أضرب وأقسم..أحل معادلة أو أرسم

بعده درس الصرف……ما فهمت منه ولا حرف

أما قسم الأعراب ……لن أفهمه ولو شاب الغراب

لا أعرف كيف أكتب تعبير……ولا أفرق بين المفرد وجمع تكسير

أوصف لكم أساتذتي ……الذين نكدوا علي حياتي سوف

نبدأ بأستاذة الفرنسي ……هذه تفهم لكن في رفسي

وبعدها أستاذة الفنية…… شكلها يشبه جنية

أستاذ العربي……فالحة لكن في ضربي

وأستاذة الموسيقة……تتمنى أن نصبح رشيقة

وأستاذ التاريخ……يصنع طائرات وصواريخ

وأستاذة التربية الإسلامية……راعية الفرن والصفرية

أما الأستاذ الخصوصي……لا أدري؟؟يتكلم روسي

يوم السبت نسيت فلوسي……والأحد انقلعت ضروسي

في الحصة سرحان…..وفي ا.لبيت ولهان

تعب رأسي من التفكير……وعقلي كاد أن يطير

يا نااس إرحموني……وبالنجاح أدعوا لي

لا تدخلوني في متاهة قطط……ترى القصيدة للفكاهة فقط

اتمنى تعجبكم ….
بنتظار ردودكم………….
ولا تنسووووووني من التقيييييييييم خليجية


تقييم اخر السنة راسسسسسب هههههه مشكورة عسسسسللللل جميلة

ههههههههه
و الله صح

مشكورة

تقبلي مروري بنكهة جزائرية


يسلموااااااا

ههههههههههههههه احلى تقييم لعيونك يا عسل

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريم الغزل خليجية
تقييم اخر السنة راسسسسسب هههههه مشكورة عسسسسللللل جميلة

هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه
مقبوووووووووولة منك !!!

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ayota3 خليجية
ههههههههههههههه احلى تقييم لعيونك يا عسل

مشكوووووووووووووووووووووووور … ما ننحرم من خدماااتك

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *اميرة الــورد* خليجية
يسلموااااااا

الله يسلمك

كل ما يحتاجه المعلمون والطلاب في الخرج

كل ما يحتاجه المعلمون والطلاب في الخرج

للمعلمين والمعلمات
( تصميم دفاتر التحضير ـ تجهيز الاختبارات ـ كتابة كمبيوتر ـ تصميم الدروس بور بوينت )
للطلاب
(عمل أبحاث ورسائل علمية ـ تلخيص كتب ـ حل واجبات
دورات تدريبية والإعداد للرخصة الدولية للحاسب الا لي )
الخرج جوال /0566819687


لا اله الا الله

لا اله الا الله

لا اله الا انت سبحانك انى كنت من الظالمين

لا اله الا الله

شوفو اجابات الطلاب في الإمتحان

شوفو اجابات الطلاب في الإمتحان

سؤال : لماذا تشرق الشمس بالرياض قبل مكة المكرمة ؟
الجواب : لأن الرياض عاصمة المملكة.
********
سؤال : هات أربع أسماء تكون في محل رفع فاعل ؟
الجواب : أسماء بنت جيراننا.. وأسماء أختي.. وأسماء بنت خالي دحيم.. وأسماء ابلة أختي نوير.
********
سؤال : عرف البراكين ؟
الجواب : انظر الكتاب صفحة 104
********
كتب أحد الطلبة موضوع عن الوطن ودعم موضوعه ببيت من الشعر قائلاً كما قال الشاعر طلال مداح : وطني الحبيب وهل أحب سواه.
********
في مادة اللغة الإنجليزية… وضعت صورة طماطم وتحتها اسمها بالإنجليزي tomatos
ثم وضعت صورة تفاحة وطلب المدرس اسمها بالإنجليزي
كتب أحد الطلبة : توفيتوحس
********
أما العلوم حدّث ولا حرج..
في سؤال عن الجاذبية الأرضية..
أجاب أحد الطلبة.. يوم تمر من جنبك بنت مزيونة.. تضيع دربك ثم تنجذب وراها
*********
في مادة النحو … أعرب .. يا الصوت الجريح اجتهد .. أجاب الصوت : يا : حرف نداء وهو مضاف .
الصوت: مضاف إليه وهو أعجمي ممنوع من الصرف . اجتهد : خبر بمعنى أبذل قصارى جهدك .
**********
في مادة الأدب..
سؤال : خطبة البتراء من قائلها ؟ وما سبب التسمية ؟
الجواب : خطبة البتراء .. قالتها البتراء وسبب التسمية .. لأنها بترت يديها وقدميها..

اجابات خطيرة !
ارجو الرد والتقييم


هههههههههه يسلمووو

مشكوره على الرد ياقلبي

ابداع لازم ينجحونهم كلهم ههههههههههههههههههه
يسلمووووو

اجابات خطيره ومفيده خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ مشكوره يا عسوله على القصه عن جد ضحكتيني تقبلي مروري بنت العامريه

النقاش الصفي مع الطلاب وأهميته في دﻋﻢ وﺗﻮﺳﻴﻊ تفكير

النقاش الصفي مع الطلاب وأهميته في دﻋﻢ وﺗﻮﺳﻴﻊ تفكير


السلام عليكم و رحمته و بركاااته

أن تعمد طرح و أثارة النقاش مع الطلاب أثناء وبعد تأديتهم لمهاهم هو أمر ضروري ومهم جدا في مساعدتهم على فهم و أدراك وإستكشاف الروابط بين الأفكار الرياضية .
ومن المهم ايضا ان لا تكون هذه النقاشات في مسار واحد دائم بمعنى أن لاتكون دائما مصدرها المعلم او بين معلم وطالب بعينه ولكن التنويع مهم جدا هنا فتعويد الطلاب على ان يكونوا سباقين في طرح الاسئلة والمشاركة في النقاش و دعم النقاشات الذاتية بين الطلاب أنفسهم , هو أمر في غاية الأهمية
ولعلنا هنا نطرح ثلاثة مبادئ أساسية تساعد المعلم في إدارة النقاش الصفي وتوجيهه الوجهة الصحيحة:

1- استخراج أفكار الطالب والرد عليها :إن النقاش الصفي لا يمكن التخطيط لها مسبقًا ولكن يجب أن تثار التساؤلات كرد فعل على أعمال وأفكار الطالب والعثور على الرياضيات في تعليقاتهم وأعمالهم، واتخاذ قرارات آنية حول كيفية دعم وتوسيع تفكيرهم.

2-العناية بتفاصيل حديث الطالب واستراتيجية : تبين الأبحاث التي أجريت على مسار تطور الطلاب أن الفروق الدقيقة بين استراتيجيات وحديث الطلاب يمكنها أن تعكس التفاوتات في فهمهم للرياضيات ويستطيع المعلم أن يخصص الدعم على أساس هذه التفاوتات، ومن خلال العناية بتفاصيل توضيحات وتعليقات الطالب يستطيع أيضًا أن ينقل الاحترام لأفكاره ويشعره بأهميتها مهما كانت بسيطة , ويدعم فيه ثقته بنفسه وبتفكيره .

3- لا تنهي المحادثة دائمًا عند إعطاء إجابة صحيحة : فمن الممكن أن يحدث التعلم الحقيقي بعد أن يعطي الطلاب الإجابة الصحيحة إذا ما طلب المعلم منهم التوضيح،التفكير، والبناء على الاستراتيجيات الأولية.

م/ن


خليجيةخليجيةخليجية

يعطيك العافية
مشكوره

هل من يساعد الطلاب

هل من يساعد الطلاب

السلام عليكم
مرحبا بنات اني طالبه في الصف الرابع علمي اريد منكم افكار حلوه مثلكم يعني تزين الصف افكار للصف اي شي
تحياتي لكم


السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
اهلا بيك اختي فراشة
هناك اخت وضعت نفس طلبك في موضوع اخر
اليك رابط الموضوع فيه بعض الافكار
ان شاء الله تستفيدي منها

http://forum.sedty.com/t208270.html#post3222982

بالتوفيق

معلمه لمتابعه وتأسيس الطلاب

معلمه لمتابعه وتأسيس الطلاب

السلام عليكم اخواتى انا معلمه لتاسيس ومتابعه الطلاب للمرحلة الابتدائيه فى جميع المواد فىجنوب الرياض اسلوبى يعتمد على تبسيط المعلومه وتوصيلها للطالب بشكل ممتع ممايؤدى لنتائج جيدة بإذن الله للتواصل على الخاص خليجية


سبحان الله وبحمدة

لا اله الا الله

للتواصل على الجوال 0548194846

ربي يوفقك حبيبيتى

معلمه متميزه بالرياض لمتابعه وتاسيس الانترناشونال بالرياض للتواصل
0562438711

رفع

الله

قصة طريفه لاحد من الطلاب

قصة طريفه لاحد من الطلاب

خليجيةالسلام عليكم ورحمة الله وبركاتة خليجية
القصة عبارة نقاش عن طالب ومعلمة والوزارة

رسب أحد الطلاب في مادة التعبير ، وهذا أمر غير اعتيادي أن يرسب طالب في مادة سهلة كالتعبير ، وعندما سُئل المدرس عن سبب رسوبه في المادة قال : والله يا إخوان الطالب ما يركز كل مره نعطيه يكتب عن موضوع يخرج عن الموضوع .

قالوا أعطنا عينات من مواضيع التعبير التي كتبها ..فقال المدرس على سبيل المثال :اكتب موضوعاً عن فصل الربيع ..

فصل الربيع من أجمل الفصول في السنة ، تكثر فيه المراعي الخضراء مما يتيح للجمل أن يشبع من تلك المراعي ،

والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش أياما ، ويستطيع المشي على الرمل بكل سهولة ويسر.

>ويربي البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لأخرى … والجمل حيوان أليف …. الخ.ويستمر الطالب في التغزل في الجمل ، وينسى الموضوع الرئيسي ..فقال المدرسون قد يكون قرب موضوع الربيع من الجمل وارتباطه بالرعي هو الذي جعل الطالب يخرج عن الموضوع ..فقال المدرس : لا خذوا على سبيل المثال هذا الموضوع الذي طلبنا من الطالب أن يكتب عنه ..اكتب عن الصناعات والتقنية في اليابان ..

تشتهر اليابان بالعديد من الصناعات ومنها السيارات ، لكن البدو في تنقلاتهم يعتمدون على الجمل ، والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش أياما ، ويستطيع المشي على الرمل بكل سهولة ويسر .ويربي البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لأخرى .. والجمل حيوان اليف .

قال المدرسون هل هناك موضوع آخر فقال المدرس كل موضوع يبدأ فيه لنصف سطر ينتهي بصفحات عن الجمل .. وهذا موضوع بعيد جدا عن الجمل ..اكتب موضوعا عن الحاسب الآلي وفوائده

الحاسب الآلي جهاز مفيد يكثر في المدن ولا يوجد عند البدو لأن البدو لديهم ( الجمل ) والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش أياما ، ويستطيع المشي على الرمل بكل سهولة ويسر .ويربي البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لأخرى .. والجمل حيوان أليف …

تقدم الطالب بشكوى للوزير بعد أن طلب الوزير التحقيق في الموضوع فكتب الطالب في خطاب الشكوى :

معالي وزير التربية والتعليم ………السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أقدم لمعاليكم تظلمي هذا وفيه اشتكي مدرس مادة التعبير لأني صبرت عليه صبر الجمل ، والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش أياما ، ويستطيع المشي على الرمل بكل سهولة ويسر .ويربي البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لأخرى .. والجمل حيوان أليف ، وكما يعلم سعادتكم إن الجمل يستمد طاقته من سنامه الذي يخزن فيه الكثير من الشحوم ، أما عيني الجمل ففيها طبقة مزدوجة تحمي العينين من الرمال والعواصف ..

آمل من معاليكم النظر في تظلمي هذا وظلم المدرس لي مثلما ظُلم الجمل في عصرنا هذا بأكل كبدته في الفطور في جميع الوزارات والدوائر الحكومية ..

الموضووووع منقوووول………..

تحياتي


خليجية ااااااااااهههههههييييي وين الردودخليجية

معليش موضوعك مكرر…
اضغطي هنا :
http://forum.sedty.com/t323199.html