ص_35,36,37
قسم خاص بكل ما يتعلق بتعليم الصف الثاني عشر في الامارات
المواد المستخدمة
1- حمض الخل المركز
2- حمض الكبريتيك المركز
3- بنتانول
4- محلول كربونات الصوديوم المشبع
5- كبريتات ماغنيسيوم لا مائية
1- دورق كروي الشكل
2- قمع فصل
3- مكثف
4- وحدة تقطير
5- كاس زجاجي سعة 100مل
خطوات التجربة
1- ضع 10مل من حمض الخل في الدورق الكروي ثم أضف اليه 20مل من البنتانول
2- أضف امل من حمض الكبريت المركز بحرص وببطأ
3- أغلي المخلوط لمدة ساعة
4- اترك مخلوط التفاعل حتى يبرد
5- صب مخلوط التفاعل في الكأس الزجاجي به ماء مثلج مع التقليب
6- صب الخليط في قمع فصل وتخلص من الطبقة السفلى للمحلول
7- اغسل المحلول المتبقي بمحلول مشبع من كربونات الصوديوم ( 15مل) ثم بماء مقطر ( 15 مل )
8- جفف المادة الناتجة بإستخدام كبريتات الماغنيسيوم اللامائية
9- اجري عملية تقطير ثم اجمع الناتج عند حرارة 145م
معادلة التفاعل
CH3COOH + HO(CH2)4CH3 —-> CH3COO(CH2)4CH3 + H20
يضاف حمض الكبريت للتفاعل بهدف نزع الماء
اذاً نستنتج ما يلي :
المادة الناتجة من التفاعل هي استر له رائحة المشمش 😀 وليس المشمش اللى اكلناه قبل شوي 😀 انما هو مركب عضوي له رائحة المشمش
وكما نعلم جميعا ان معظم الاسترات تتميز بروائح عطرية محببه تشبه الروائح الطبيعية للفواكهه المختلفة
فمثلاً الاستر C3H7COOC5H11 له رائحة الموز
والاستر CH3COOC8H17 له رائحة البرتقال
ولتحضير اي استر نستخدم القاعدة العامة التالية
حمض كربوكسيلي + كحول ===== استر + ماء
في وجود حمض الكبريت
آلرآبط لآيعمل , تم حذفه ,,
أو
آلرآبط لآيعمل , تم حذفه ,,
أو
آلرآبط لآيعمل , تم حذفه ,,
There’s no doubt about it: a student’s life (particularly a McGill student’s life) is incredibly stressful. Consider how the following may help you:
Start your day off with a complete breakfast! Make it fun: go out for breakfast with a friend sometimes.
Limit your intake of high caffeine drinks (i.e. coffee, tea and soft drinks) to 1-2 drinks per day.
Set priorities! Write a to do list to help organize your work.
We are but flawed human beings. Don’t try to be perfect all the time; just do your best and be happy with yourself.
Try not to do too many things at once. Focus on one task at a time.
Avoid procrastination! Create a manageable work schedule and stick to it.
Minimize noise levels when studying. Ear plugs are great if you have to study in a naturally noisy area or try playing soft music (i.e. classical) in the background.
Put your answering machine or voice mail to work. Restrict telephone calls when you’re extra busy, you need to concentrate or you just need to relax.
Plan to use uninterrupted blocks of time for big jobs or a collection of smaller jobs-this may actually help save time in the long run.
Share your misery! Develop or join student support groups.
Take creative study breaks! Go roller-blading or skating, go for a walk or to the theatre. Don’t always do the same things when you want to get away from your studies.
Make your study place a pleasant place. Tidy things up; have adequate lighting to avoid eye strain; ensure proper ventilation; and sit in a chair that offers proper back support.
Don’t make grades a life or death issue! Everybody gets an ‘F’ at least once, and learning is more than grades alone.
Three or four brains are better than one! Organize or join groups with 2-3 classmates and practice asking each other questions.
Develop a wide variety of sources of gratification in your life including family, friends, hobbies, interests, etc.
Take a 10-20 minute relaxation, yoga or exercise break during the day. (Check out McGill’s physical education department or the downtown YMCA for numerous classes).
Get a good night’s sleep (6-8 hours) – even during exams! You’ll be able to concentrate better and therefore study better during the day.
Money isn’t everything! Explore your vocational interests. Will your studies get you a job that suits your interests and abilities? Do you see yourself “happily” spending the rest of your life doing this job.
Be assertive! Learn how to express differences, to make requests and to say “No!”.
Don’t overlook the emotional resources available to you—family, roommates, friends.
McGill also offers:
Counseling 398-3601
Mental Health 398-6019
Student Health 398-6017
McGill Nightline 398-6246
المصدر : http://www.mcgill.ca/studenthealth/i…/schoolstress/
فتح القسطنطينية
المقدمة:-
كان لموقع القسطنطينية المتميز أكبر الأثر في اتجاه أنظار المسلمين إلى فتحها، وانتزاعها من الإمبراطورية البيزنطية التي كانت مصدر قلق دائم للدولة الإسلامية، وضم تلك اللؤلؤة العزيزة إلى عقد الإمبراطورية الإسلامية الواعدة.
كانت مدينة القسطنطينية محط أنظار المسلمين بجمالها وبهائها، كأنها درة قد احتضنها خليج البسفور من الشرق والشمال، وامتدت من جهة الغرب لتتصل بالبر، وتطل أبراجها وحصونها في شموخ وكأنها تتحدى الطامعين فيها، وقد برزت أسوارها العالية من حولها في كل اتجاه فتتحطم عندها أحلام الغزاة وتنهار آمال الفاتحين.
الموضوع:-
لقد كانت هناك محاولات جميله من قبل المسلمين لفتح القسطنطينية،حيث قامت أحدى عشر محاولة لفتحها. ومن أهمها:-
* الحملة الأولى إلى القسطنطينية:
وبرغم تلك الأسوار المنيعة والأبراج الحصينة التي شيدها أباطرة البيزنطيين حول المدينة، فإن ذلك لم يفتّ في عضد معاوية، ولم يثنه عن السعي إلى فتح القسطنطينية.. وبدأ معاوية يستعد لتحقيق حلمه الكبير.
ولكن تلك الحملة لم يكتب لها النجاح؛ فقد حال سوء الأحوال الجوية وبرودة الجو الذي لم يعتدْه العرب دون استمرار المسلمين في الحصار الذي فرضوه على المدينة، بالإضافة إلى قوة تحصين المدينة التي حالت دون فتحها. وقد تكررت حملات أخرى في عهده حظيت بالفشل.
* حملة الدولة العباسية:-
شهد العصر العباسي الأول حملات جهادية مكثفة ضد الدولة البيزنطية، ولكنها لم تتمكن من الوصول إلى القسطنطينية وتهديدها مع أنها هزتها وأثرت على الأحداث داخلها،وبخاصة تلك الحملات التي تمت في عهد هارون الرشيد سنة(190هـ).
* محاولات الدولة العثمانية:
بعد قيام الدولة العثمانية تجددت المحاولات الاسلاميه لفتح القسطنطينية ،حيث جرت عدة محاولات لفتحها ومن أهمها :
1- محاولة بايزيد الأول:
تمكنت قواته من محاصرتها بشدة ولكن في الوقت نفسه وصلت جيوش المغول إلى الأراضي العثمانية وأخذت تعيث فسادا، فاضطر بايزيد لسحب قواته والتوجه إلى الشرق . ولكن اثر أسره وموته تفككت الدولة العثمانية وتوقف التفكير في فتح القسطنطينية.
2- محاولة مراد الثاني:
استقرت الأحوال وعادت روح الجهاد،حيث تمكنت جيوش العثمانيين في أيامه من محاصرتها ولكن كان للإمبراطور البيزنطي دور كبير في إخفاق العثمانيين لفتح القسطنطينية حيث أوقع الفتنه بين صفوفهم بدعم من الخارجين عن طاعة السلطان.
وشاءت الأقدار أن جاء سلطان حازم وعازم وارادته القويه في فتح القسطنطينية وهو محمد الثاني (الفاتح) .
كان محمد الفاتح يمارس الاعمال السلطانيه في حياة ابيه، زمنذ تلك الفترة وهو يعايش صراع الدولة البليزنطية في الظروف المختلفة، كما كان على اطلاع تام بالمحاولات العثمانية السابقة لفتح القسطنطينية،بل ويعلم بما سبقها من محاولات متكررة في العصور الاسلامية المختلفة،وبالتالي فمنذ أن ولي السلطنة العثمانية سنة(855 هـ) كان يتطلع إلى فتح القسطنطينية.
لقد نشأ السلطان محمد الفاتح على حب الاسلام والايمان واتصف بالتقى والورع ومحب للعلم والعلماء.
وكان بروز دور الشيخ آق شمس الدين في تكوين شخصية محمد الفاتح وبث فيه منذ صغره أمرين هما:-
– مضاعفة حركة الجهاد العثمانية
– الإيحاء دوما لمحمد منذ صغره بأنه الأمير المقصور بالحديث النبوي لتفتحن القسطنطينية، فلنعم الامير أميرها ، ولتهم الجيش ذلك الجيش)،لذلك كان الفاتح يطمع أن ينطبق عله حديث الرسول عليه الصلاة والسلام.
*الإعداد للفتح :-
بذل السلطان محمد الثاني جهوده المختلفة للتخطيط والترتيب لفتح القسطنطينية،وبذل جهودا كبيره في تقوية الجيش العثماني بالقوى البشريه ،كما عني عناية خاصه بتدريب تلك الجموع على فنون القتال بمختلف انواع الاسلحة وايضا اعدهم اعدادا معنويا قويا وغرس روح الجهاد فيهم،وتذكيرهم بحديث الرسول مما اعطاهم قوة معنوية وشجاعة منقطعة النظير. ومن جانب اهتماماته اعتنى عناية خاصه بجمع الاسلحه وبخاصة المدافع حيث احضر مهندسا مجريا يدعى اوبان كان بارعا في صناعة المدافع ،حيث السلطان وفر له جميع الامكانيات المادية والبشرية والماليه.ويضاف إلى هذا الاستعداد ما بذله الفاتح من عناية خاصه بالأسطول العثماني حيث عمل على تقويته وتزويده بالسفن ليكون مؤهلا للقيام بدوره في الهجوم على القسطنطينية.
*فتح القسطنطينية:-
توجه محمد الفاتح مع جيشه الكبير نحو القسطنطينيه برا وبحرا، حيث استطاعوا حصار القسطنطينيه من كل الجهات.
استبسل العثمانيون المهاجمون على المدينة وعلى رأسهم محمد الفاتح وصمد البيزنطيون بقيادة قسطنطين صمودا بطوليا في الدفاع وحاول الامبراطور البيزنطي أن يخلص مدينة وشعبه بكل ما يستطيع من حيلة،فقدم عروضا مختلفة للسلطان ليغريه بالانسحاب مقابل الاموال أو الطاعة.
وبعد معركة طويلة حاسمه انتهت بانتصار العثمانيين ورضوخ البيزنطيين لأوامرهم وفتح بذلك محمد الثاني القسطنطينيه، وحول كنيسة أيا صوفيا إلى مسجد في استطنبول.
اقدم لكم احبتي..
نموذج امتحان تجريبي لمادة التاريخ ..
للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الثاني..
التاريخ
نفع الله بها العباد,,
موفقين يارب.,
م