حل درس خطبة طارق بن زياد -تعليم الامارات

شبههم بالأيتام على مائدة اللائم
– الصبر و الثبات و سرعة الاجهاز على العدو الصدق
– تثبيت الجنود في المعركة و رفع معنويات جنوده
– مواصلة القتال من بعده و اختيار قائد ليكون قدوة لهم ويتصف بالعزيمة و الإصرار

2- ضع اشارة صح امام العبارة لاصحيحة
1-إخبارهم ان لا سبيل للفرار
2- بلاد الأندلس
3- لا ملجأ لكم ألا الاستبسال في القتال
4- فشلتم وضاعت فرصتكم

3- رسم طارق في خطبته خطة المعركة و ضح معالمها
-التوكل على الله
– اخلاص النية لله
– الصبر و الثبات في المعركة
– السرعة للاجهاز على العدو
– احتمال استشهاد طارق

التذوق
1- اشرح
-تشبيه حالة الجند إذا تأخرو في الاجهاز على العدو كحال الايتام على مائدة الائم
– كناية عن الاستشهاد و الجرئة و الاقدام و البسالة

2- وضح العلاقة بين الألفاظ
– طباق
-طباق طباق

3- تخير الصفات

– صح
– صح
– خطأ
– صح
– صح
– صح
– صح

منقووووووووووووووووووووووووووووووووووووووول

سبحان الله و بحمده

ورقة عمل للصف التاسع

التدريب الأول

السؤال الأول :اقرأ الفقرة الآتية ، ثم أجب عن الأسئلة التي تليها :

" إن الأمن يحقق للمجتمع الاستقرار ، فيندفع الإنسان نحو العمل صافي القلب ، متجهاً إلى الله تعالى ، ملتمساً الخير والنصح للعباد ، وحتى نحقق حياة الأمن فلا بد من الإيمان والعمل الصالح ، فكلاهما يحققان الأمن "

1 ) استخرج من الفقرة السابقة :
اسماً لحرف ناسخ: ………………………
مصدراً لفعل فوق ثلاثي: ………………………
توكيداً معنوياً : ………………………
اسم فاعل : ………………………
اسماً معطوفاً : ………………………
نعتاً : ………………………

أعرب ما تحته خط :
الاستقرار :……………………………………………………………
الأمن :……………………………………………………………
يحققان :……………………………………………………………
زن صرفياً كلمة ( للمجتمع )…………………………………………..
كيف تكشف عن كلمة ( ملتمساً ) في القاموس المحيط ؟
أصل الكلمة ……………… طريقة الكشف ………………………………

السؤال الثاني : استبدل بالأرقام الآتية حروفاً عربية :
حصلت على ( 11 ) شهادة تقدير هذا العام
………………
ضم الاجتماع ( 9 ) أعضاء .
………………
أحرز الفريق المركز ( 13) على مستوى الدولة
………………

السؤال الثالث : اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي :

ختمت القرآن يوم الإثنين ( مفعول فيه ـ مفعول معه ـ مفعول لأجله )
صليت الضحى وشروق الشمس ( مفعول فيه ـ مفعول معه ـ مفعول لأجله )
كانت السيدة أسماء من السابقات إلى الإسلام ( بدل ـ مبدل منه ـ نعت )
قرأت القصة نصفها ( توكيد لفظي ـ بدل مطابق ـ بدل بعض من كل )

ثانياً : الإملاء التعليمي :

اختر الإجابة الصحيحة إملائياً:
…………… بالله ولا تعجز ( إستعن ـ استعن )
نقول في مستهل كل سورة ………الله الرحمن الرحيم ( باسم ـ بسم )
صوب الخطأ الإملائي فيما يلي :
إنما تسعى إليه هدف عظيم . …………………
عمر أخي ربعمئة سنة . …………………
ارتقا رجل الإطفاء سلماً لإطفاء الحريق . …………………

التدريب الثاني

السؤال الأول: اقرأ العبارات التالية ثم أجب:
– بدأت رحلتنا إلى أبوظبي وطلوع الشمس.
– يقف الطلاب امام العلم.
– يخرج الناس إلى البر حباً بالطبيعة.
– المؤمن يذكر الله صباحاً ومساءً.
– في عصر الخليفة عمر بن عبدالعزيز شاع الأمن والرخاء.
– الكتاب والإنترنت كلاهما ضروريان للمعرفة.

1- استخرج من العبارات السابقة:
– ظرف زمان:……………………………………… …-ظرف مكان:……………………………………… …………………
– توكيدا معنوياً:………………………………….- بدلا مطابقاً:…………………………………… ………………………………..

2- أعرب الكلمات التي تحتها خط:
وطلوع :…………………………………………. ………………………………………….. ………………………………………….
حباً:……………………………………… ………………………………………….. ………………………………………….. ………

3- كيف تكشف عن كلمة ( المعارك) في القاموس المحيط.
الكلمة جذرها طريقة الكشف
معارك
4- استبدل بالأرقام ألفاظاً عربية:
– في حديقة منزلنا 4 نخلات:…………………………………….. ………………………………………….. …………………………….
– قرات في العطلة 13 قصة:………………………………………. ………………………………………….. …………………………..

5- هات اسم الفاعل واسم المفعول مما يلي:
الكلمة اسم الفاعل اسم المفعول
فهم
استخار
6- كون جملتين في الأولى مفعول مطلق وفي الثانية بدل بعض من كل.
– جملة المفعول المطلق:……………………………………. ………………………………………….. ……………………………………
– جملة بدل البعض من كل:……………………………………….. ………………………………………….. …………………………….

7- صوب الخطأ النحوي في كل عبارة مما ياتي:
– مشيت وشاطئ البحر.:……………………………………. ………………………………………….. …………………………………..
– إن الإبداع سر التقدم:……………………………………. ………………………………………….. …………………………………….

8- صوب الأخطاء الإملائية فيما تحته خط في العبارات التالية:
– أنفقت أربع مئة درهم: الصواب:……………………………………. ………………………………………….. …………………….
– إنما أرجوه رضا الله: الصواب…………………………………….. ………………………………………….. ……………………..
– مدرسوا المدرسة نشيطون الصواب…………………………………….. ………………………………………….. ………………….
– أساعد المحتاج يا أبي؟ الصواب…………………………………….. ………………………………………….. ………………….

التدريب الثالث

السؤال الأول: اقرأ الفقرة التالية ثم أجب عما يليها من أسئلة:

" كان في قرطبة عاصمة الاندلس ( 27 ) مدرسة , تبذلُ المعرفة للناس كلهم, وكانت قصور الخلفاء فيها أشبه بمجامع علمية تحوي داخلها خزائن لكتبهم , وتضم المعروفين من علماء أمتهم"

1- استخرج من الفقرة السابقة الأسماء المطلوبة , وضعها في مكانها من الجدول التالي:
اسم مفعول بدل مطابق توكيد معنوي ظرف مكان

2- استبدل بالعدد الوارد في الفقرة السابقة ألفاظاً مكتوبة:
(27 ) مدرسة:…………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..

3- أعرب ما تحته خط في الفقرة السابقة:
الكلمة الإعراب
تبذل
قصور
المعروفين
علماء

4- بين كيف تستخرج كلمة( المعرفة) من القاموس المحيط , وكلمة ( خزائن) من المعجم الوسيط.
( المعرفة) من القاموس المحيط:……………………………………. ………………………………………….. ……………………….
( خزائن) من المعجم الوسيط:……………………………………. ………………………………………….. …………………………..

5- أعرب ما تحته خط في الجملة التالية:
دخلت المسجد وأذان الفجر.
الكلمة الإعراب
و ………………………………………….. ………………………………………….. …………..
أذان ………………………………………….. ………………………………………….. ……………..
الفجر ………………………………………….. ………………………………………….. ……………..

6- الإملاء التعليمي:
1- هات الفعل الماضي مما يلي , واكتبه كتابة صحيحة:
يسري:……………………………….يرضى:… ……………………………………..يرنو:. …………………………………………
2- اختر التعبير الصواب إملائياً:
أ- ( نرجو الخير للجميع – نرجوا الخير للجميع)
ب- ( إلاما هذا الاختلاف ؟ – إلام هذا الاختلاف؟)
ج- ( القمح نعمة إلهية – القمح نعمة إلاهية )

3- صوب الاخطاء الإملائية الآتية في الفراغ المقابل:
– يا رحمان يا رحيم (…………………………………………. ………………………………………….. ………………….)
– النجاة مرجوة (…………………………………………. ………………………………………….. ………………….)

لاتنسوا الردود

سبحان الله و بحمده

مشروع الوحدة الثانية للصف التاسع

السلام عليكم
وعتكم ووفيت بوعدي وهذى لكم ….
مشروع الوحده الثانيه
اختر مقياسك بنفسك

اولا :
الفكره : اختراع وحدة قياس جديده ومع المقياس

ثانيا :
المطلوب لصناعه المسطره : 4 قطع من الخشب طول كل قطعه = نصف متر , قلم , مسطره صغيره للعمل
ثلاث مسامير صغيره لتثبيت القطع

ثالثا :
خطوات العمل : 1) تحديد القياسات على قطع الخشب
2)تثبيت القطع الخشب الاربع مع بعض بالمشامير
3)اختيار اسم مناسب لوحده قياس المسطره

رابعا :
التاكد من عمل المسطره بشكل جيد
قياس بعض الاشياء والمقارنه بين المقياسات

سبحان الله و بحمده

حل درس من الحكم ( كتاب اللغة العربية ) -مناهج الامارات

من الحكم
ص 103 …
السؤال الأول : أجب عما يأتي :
1- إلى التخلق بفضائل الأخلاق و نبذ الشر و العدوان
2- من الله سبحانه و تعالى
3- يستميل الناس و يبعد عن حقدهم و يكسب صداقتهم و محبتهم
السؤال الثاني :ما الفرق إلخ ………………………..
1- النقود 2- إتجه
3- فرحت 4- إعترف
5- ذنبه 6- الحامض من الطعام
ص 104
السؤال الثالث :اقرأ البيت الذي إلخ …………………….
1- البيت السابع
2- البيت الخامس
3- البيت الرابع
السؤال الرابع : افرأ البيت الآتي ثم أجب :
1- يعيش في أمان و سلام ويسلم من شرور الناس
2- نعم , حتى يعيش الناس في أمن سلام متحابين و متعاونين على الخير
3- كلاهما لأننا لا نعلم بما تخفى في أنفسهم و اتقاء شر الإثنين أفضل الانسان
** التذوق **
السؤال الاول : اقرأ القصيدة و استخرج منها
1- الخير * الشر – زيادة * نقصان – ربح * خسارة
2- عجز * خذلان – جذلان * إخوان
ص 105
** اللغة و التراكيب **
السؤال الأول : أكمل على إلخ …….
الربح الخسران
الخير الشر
الفضائل الرذائل
الخذلان العجز
جذلان النصر

السؤال الثاني : ضع المبالغة من الأفعال إلخ ……………
عطر :عطار
جمع: جماع
نصب: نصاب
هدم: هدام
بسم: بسام

السؤال الثالث : هات جوابا للشرط إلخ ………….
من يدرس ينجح
من يعمل خيرا يلقى خيرا
من يصبر ينال الخير
من يتعب في الصغر يرتاح في الكبر

سبحان الله و بحمده

النًجم النيوتروني~.. للصف التاسع

السًل’ـآم عليكمْ وآلرحمهْ ..شحآلكمْ عربً زآيد عس’ـآكمْ بخير

تقًرير عنْ كيفيةْ تكوينْ آلنجومْ النيترونيهْ

حي’ـآكمْ

يعتبر انفجار العماليق العظام علي هيئة مستعر أعظم من النمط الثاني‏,‏ واحدا من أعظم الانفجارات الكونية المروعة‏,‏ التي تؤدي إلي تدمير النجم وإلي تدمير كل ما يدور في فلكه أو يقع في طريق انفجاره من أجرام سماوية في زمن قياسي‏,‏ وذلك بتكون تيارات حمل عنيفة في داخل النجم تدفع بواسطة وابل غزير من النيوترينوات
‏Neutrino-Driven ConvectionCurrents
فتقوم بتكوين دوامات متفاوتة في أحجامها‏,‏ وفي شدة دورانها‏,‏ يؤدي تصادمها إلي مزيد من تفجير النجم‏,‏ وتندفع ألسنة اللهب بعنف شديد من داخل النجم إلي خارجه علي هيئة أصابع عملاقة ملتوية ومتكسرة‏,‏ وتظل طاقة النيوترينو تضخ في داخل النجم المتفجر لمسافة آلاف الكيلومترات في العمق‏,‏ مما يؤدي إلي تكرار عمليات الانفجار مرات عديدة حتي تخبو فتنطلق رياح عاتية مندفعة بتيار النيوترينو من نجم ذي كثافة فائقة قد تكون داخل حطام النجم المنفجر‏,‏ ويعرف هذا النجم الوليد باسم النجم النيوتروني الابتدائي‏,‏ والذي سرعان ما يتحول الي نجم نيوتروني عادي الحجم بجاذبية قليلة نسبيا‏,‏ ثم الي نجم نيوتروني شديد التضاغط بجاذبية عالية جدا‏,‏ وهو نجم ضئيل الحجم جدا‏,‏ سريع الدوران حول محوره مطلقا كمية هائلة من الأشعة الراديوية‏,‏ ولذا يعرف باسم النابض الراديوي‏(RadioPulsar)‏
وباقي نواتج الانفجار تقذف إلي صفحة السماء علي هيئة موجات لافحة من الكتل الغازية الملتهبة‏,‏ تعرف باسم فضلات انفجار المستعرات العظمي‏,‏ وهذه الفضلات الدخانية قد تدور في مدارات حول نجوم أخري لتتخلق منها أجرام تتبع تلك النجوم‏,‏ أو قد تنتهي إلي المادة بين النجوم لتشارك في ميلاد نجوم جديدة‏.‏
ومن رحمة الله بنا أن مثل هذه الانفجارات النجمية المروعة والمدمرة والمعروفة باسم انفجار المستعر الأعظم‏ Supernova Explosion
قد أصبحت قليلة جدا بعد أن كانت نشطة في بدء الخلق كما تدل آثارها الباقية في صفحة السماء‏,‏ فلا يتعدي وقوعها اليوم مرة واحدة كل عدة قرون‏,‏ فحتي سنة‏1987‏ م لم يعرف الفلكيون سوي ثلاث حالات فقط مسجلة في التاريخ المدون‏,‏ وقعت إحداها في سنة‏1054‏ م‏,‏ وخلفت من ورائها نجما نيوترونيا نابضا في سديم السرطان ‏(Crab Nebula)
الذي يبعد عنا بنحو ألف فرسخ فلكي‏(3,300‏ سنة ضوئية‏)‏ ويدور هذا النابض حول محوره ثلاثين مرة في كل ثانية مطلقا إشعاعا دوارا من الأشعة السينية‏.‏
وسجلت الثانية في سنة‏1604‏ م في مجرتنا‏(‏ درب اللبانة‏),‏ ولاتزال آثار هذا الانفجار باقية علي هيئة دوامات شديدة من الموجات الصدمية
‏(Shock Waves)
التي يمكن رصدها‏,‏ ووقعت الثالثة في‏1987/2/24‏ م في سحب ماجيلان الكبيرة ‏(The Large MagellanicClouds)‏
وهي إحدي المجرات المجاورة لمجرتنا‏.‏
والانفجار الواحد من هذه الانفجارات العظمي‏,‏ تفوق شدته الطاقة المنطلقة من جميع النجوم في مجرة كاملة‏,‏ ويكون الضوء المصاحب له أشد لمعانا من ضوء المجرة بالكامل‏,‏ ويتبقي عنه نفثات كونية من أشعة جاما
‏(Cosmological Gamma Ray Bursts)‏
يطلق عليها اسم المرددات الدقيقة لأشعة جاما‏
.(Soft Gamma Ray Repeatersor SGRs)‏
التي تصدر انبثاقات هائلة من الأشعة السينية لتختفي ثم تظهر من جديد بعد عدة شهور‏,‏ أو عدة سنوات حسب بعدها عنا‏,‏ والنفثة الواحدة التي ينفثها واحد من تلك المرددات في ثانية واحدة تساوي كل ما تنفثه الشمس من الأشعة السينية في سنة كاملة من سنينا‏.‏
وفي سنة‏1992‏ م تمكن الفلكيون من اثبات أن مرددات الأشعة السينية تلك‏,‏ ما هي إلا نجوم نيوترونية شديدة المغنطة
‏(Super Magnetized Neutron Stars)‏
أطلقوا عليها اسم الممغنطات ‏(Magnetars)‏
وأثبتوا لها حقلا مغناطيسيا فائق الشدة‏,‏ تفوق شدته شدة جاذبية الحقل المغناطيسي للأرض بأكثر من ألف وخمسمائة مليون مليون مرة‏(1667‏ مليون مليون مرة‏),‏ وللشمس بنحو الألف مليون مليون مرة‏,‏ وهذه الممغنطات هي نجوم نيوترونية نابضة ‏(Pulsating Neutron Starsor Pulsars)
تدور حول محورها بسرعات فائقة مطلقة الأشعة السينية بكميات غزيرة‏.‏

سبحان الله و بحمده

تقرير عن اوروبا (ف2) -مناهج الامارات

تقرير عن قارة اوروبا لا تنسو ادعولي بالنجاح و التوفيق

http://www.uae.ii5ii.com/attachment….1&d=1266932418

الملفات المرفقة

سبحان الله و بحمده

تقرير عن برج ايفل – الفصل 2 للصف التاسع

برج إيفل
هو برج حديدي يوجد في شامب دي مارس ( ساحة مارس ) بالقرب من نهر السين في باريس.
حمل اسمه عن مصممه غوستاف إيفل، ويعتبر من أكثر المزارات شهرة في أوروبا
نظرا لعدد زواره الذي تخطى حاجز 6 مليون زائر سنوياً ( في 2024 ).

نبذة تاريخية ::
قام غوستاف إيفل بتصميم البرج ليكون مدخلاً مميزاً للمعرض الدولي 1889 في باريس،
والذي وافق الذكرى المئوية للثورة الفرنسية حيث أظهر القدرة التقنية الفرنسية آنذاك.
وقد بلغت تكلفة بناء البرج وقت الإنشاء حوالي 7,800,000 فرنك ذهبي فرنسي،
وتم استرداد الكثير منها من مبيعات التذاكر هذا المعرض.
في عام 1964 تم تسجيل البرج على لائحة الآثار التاريخية لمدينة باريس.

التصميم والإنشاء ::
بدأت أعمال الإنشاء في 26 يناير 1887، واستمرت لمدة 26 شهراً بمشاركة ما يقرب من 50 مهندساً و 300 عامل؛
حيث تم في الخمسة أشهر الأولى بناء الأساسات بينما استغرق بناء البرج الواحد وعشرين شهراً التالية،
لتنتهي جميع الأعمال في 31 مارس 1889. وقد افتتح البرج رسمياً في 6 مايو 1889.

الصعود إلى القمة ::
يوجد في البرج سلالم تحتوي علي 1,665 درجة، وإن كان مسموحاً للعامة فقط باستخدامها حتى الدور الثاني.
وعلى ذلك، فبلوغ القمة يتم عن طريق استخدام أحد المصاعد الموجودة في هذا الدور.
يقوم هذين المصعدين بحوالي 100 رحلة يومياً من وإلى القمة؛ أي بمعدل رحلة كل 8 دقائق تقريباً.

الارتفاع ::
بلغ ارتفاع البرج وقت الإنشاء 300 مترا ( 984 قدما )،
ثم أضيف إليه في نفس العام الراية، فوصل ارتفاعه إلى 312 مترا ( 1024 قدما )،
لكن بعد إضافة الهوائي الخاص بالبث على قمته، أصبح ارتفاع البرج الكلي 324 مترا ( 1063 قدما )،
وكان يعتبر من أطول البنايات في العالم

مستويات البرج ::
الدور الأول: 57.63 متراً ( 189 قدما )
الدور الثاني: 115.75 متراً ( 380 قدما )
الدور الثالث: 276.13 متراً ( 906 قدما )
الارتفاع الكلي ( بالهوائي ): 324 متراً ( 1063 قدما )

استخدامات البرج ::
نظراً لمتانة وارتفاع البرج فقد فتح ذلك الباب أمام الكثير من الاستخدامات لإمكانيات هذا البرج.
وقد تنوعت هذه الاستخدامات في ما يلي.
1 – البث
في بداية عام 1906 م شهد المحاولات الأولى لاستخدامه في البث الإذاعي،
على أنه دخل الخدمة فعلياً في عام 1920 م.
كذلك شهد البرج المحاولات الأولى لاستخدامه في البث التليفزيوني من 1921 إلى 1935 م،
ولكن هذه الخدمة بدأت فعليا منذ 1957 م.
2 – معمل تجارب
ومنذ تم الانتهاء من هذا البناء، أصبح قبلة العديد من العلماء
والمهندسين والباحثين ليستخدموه في إجراء التجارب المختلفة،
سواء كانت متعلقة بالطقس أو سقوط الأجسام الحرة أو الرصد وغيرها من الاستخدامات.
وفي عام 1909 م تم بناء نفق هواء من أجل القيام ببعض الأبحاث.

المطاعم ::

يوجد في البرج مطعمين يوفران خدماتهما للزوار ويتيحان رؤية بانورامية لمدينة باريس وهما:
الدور الأول: مطعم "Altitude 95"
الدور الثاني: مطعم "Le Jules Verne" ( وله مصعد خاص به في الركن الجنوبي من البرج )

الإضاءة ::

منذ البداية، وضع غوستاف إيفل في حسبانه أن يتم استخدام الإضاءة الصناعية لإنارة البرج،
حيث تم تركيب أول نظام إضاءة بمناسبة المعرض الدولي في عام 1899 م.
وقد مر البرج بجميع أنواع الإضاءات طوال تاريخه بدء من الجاز وحتي الكهرباء.
في عام 2024 م واحتفالا بالألفية الجديدة، تم تركيب نظام متكامل من الإضاءة يحتوي على:

20,000 لمبة إضاءة ( بواقع 5,000 في كل جانب ).
40 كم من الأقطاب الكهربائية.
40,000 وصلة كهربائية و80,000 أجزاء معدنية أخرى ( تزن حوالي 60 طن ).
230 لوحات وصناديق كهربائية.
10,000 م2 من شبكات الأمان الكهربائية.
120 كيلو وات من الطاقة.

الصيانة ::

من أجل الحفاظ على البرج من الصدأ، يحتاج إلى عملية صيانة وإعادة طلاء منتظمة. تتم هذه العملية بصورة دورية كل 7 سنوات
ومنذ إنشائه في 1889 وحتى 2024، مر البرج بإجمالي 18 عملية طلاء، كان آخرها تلك التي تمت في الفترة الممتدة بين ديسمبر 2024 و يوليو 2024، بعدها تقرر أن تكون العملية التاسعة عشرة وما يليها على النحو التالي::
كل 5 سنوات: طلاء البرج من الدور الأول إلى القمة.
كل 10 سنوات: طلاء البرج بأكمله.


حق الملكية ::
يعود حق ملكية البرج إلى بلدية باريس؛
حيث تقوم شركة متخصصة بإدارة البرج لصالحها،
ويدر هذا على مدينة باريس مبالغ طائلة سنويا حيث يدفع الزائرون لبرج إيفل من الكبار 10.70 يورو- في 2024
مقابل تذكرة تقودهم لقمة البرج، ويعتبر ذلك من أعلى العوائد في العالم.

الزوار ::

لقد توقع غوستاف إيفل أن يزور البرج سنوياً 500 ألف زائر لكن الواقع فاق توقعه؛
فان زوار البرج في السنة الأولى لافتتاحه في 1889 اقترب من 2 مليون زائر،
بينما قفز هذا الرقم في 2024 إلى 36 مليون، وفي عام 2024 استقبل البرج الزائر رقم 200 مليون له منذ إنشاؤه.
فمن أعلى البرج يمكن مشاهدة عموم باريس في صورة بانورامية رائعة،
أما من خلال مطعميه فيمكن تناول وجبة طعام شهية،
وليلاً مشاهدة أضواء ومعالم مدينة باريس الخلابة.
كل هذا أدى ليكون برج إيفل في مقدمة المعالم السياحية الأوروبية طوال هذه العقود

اتمنى ان ينال اعجابكم

منقــــــــــول …

سبحان الله و بحمده