فـــن التعامـــل مــع الطـــــلاب .

يعتقد بعض المعلمين أن التعامل مع الطلاب برفق وشفقة ورحمة و إحسان ، و أن النزول إلى مستواهم ضعف في الشخصية … ويرى البعض أن قوة الشخصية ترتبط بالشدة المفرطة و العبوس و التعسف و الجور وذلك بجعل الفصل ثكنة عسكرية …

ويزداد الأمر سوءاً عندما يضع بعض المعلمين حواجز مصطنعة بينهم وبين الطلاب من خلال نظراتهم التشاؤمية …

كما أفرط بعض المعلمين في تعاملهم مع الطلاب بترك الحبل على غاربه متنكبين وفارين من المسئولية الملقاة على عاتقهم متحججين بذرائع هشة و أوهام خاطئة …

ولو تساءلنا لماذا يملك هذا المعلم حب الطلاب و احترامهم داخل وخارج المدرسة ؟
بينما نجد المعلم الآخر لا يملك إلا بغضهم وكراهيتهم !!!
إذاً لا بد من وجود خلل … واللبيب بالإشارة يفهم …

ولنا في رسول الله صلى الله عليه وسلم أسوة حسنة فهو المعلم و المربي و القائد ، فقد كان يحسن إلى البر و الفاجر و المسلم و الكافر …
قال تعالى مخاطباً نبيه صلى الله عليه وسلم :
( فبما رحمةٍ من الله لنت لهم ولو كنت فظاً غليظ القلب لانفضوا من حولك فاعف عنهم واستغفر لهم وشاورهم في الأمر ) س آل عمران: 159

انظر أخي المعلم واختي المعلمة إلى رفقه عليه الصلاة و السلام بالأعرابي الذي بال في المسجد ، وحلمه على الشاب الذي استأذنه في فعل فاحشة الزنا ، فهما خير دليل على نظرته التربوية الصائبة …
ولا غرابة في ذلك، وهو القائل : " إن الرفق ما يكون في شيء إلا زانه وما نزع من شيء إلا شانه" رواه مسلم.

القاعدة الثانية : مؤهـــلات مطلوبــة لكســب الطــلاب.

لكي ينجح المعلم في كسب الطلاب لابد أن يكون مؤهلاً تأهيلاً نفسياً وعلمياً وتربوياً …

ومن أهم هذه المؤهلات "القدوة الحسنة" فعلى المعلم أن يتحلى بالصبر و الحلم و الأناة و الحكمة و الشفقة و الرحمة و التواضع ، و أن يكون على دراية بأحوال الطلاب وخصائص المرحلة التي هم فيها ومتغيرات الزمان و فلسفة التربية …
و أن يبتعد عن المثالية فطالب اليوم ليس كطالب الأمس … كما حسن المظهر وقدرة المعلم العلمية وفنه في إيصال المعلومة من المؤهلات الضرورية التي تساهم بشكل كبير في جذب الطلاب واحترامهم وحبهم للمعلم وتفاعلهم معه …

القاعدة الثالثة: كيــف تكســـب الطــلاب؟

لكسب الطلاب عليك أخي المعلم واختي المعلمة بهذه الخطوات العشر:

1. كن سمحاً ليناً سهلاً ، و أكثر من السلام عليهم تمتلك قلوبهم ، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم " ألا أدلكم على شي إذا فعلتموه تحاببتم أفشو السلام بينكم" …
2.ابتعد عن العبوس وتقطيب الجبين ، واترك الشدة المفرطة فإنها لا تأتي بخير ، و لا تكثر الزجر و التأنيب و التهديد و الوعيد … (رفق من غير ضعف وجزم من غير تعسف).
3. لا تسخر منهم أو تحتقرهم ، و جرب النصيحة الفردية معهم …
4. أكثر من الثواب و الثناء عليهم، و استمر في تشجيعهم وتحفيزهم …
5. اعدل بين طلابك ، ولا تحابي أحدهم على الآخرين …
6. اعف عن المسيء و أعطه الفرصة لإصلاح خطئه ، ثم عالج الخطأ باعتدال …
7. لا تضع نفسك مواضع التهم ، و لا تستخدم طلابك في أمورك الشخصية و قضاء حاجاتك …
8. أدخل الدعابة و الفكاهة عليهم ؛ فهذا مما يحببهم في درسك ، ولا تبالغ في ذلك …
9. تحسس ظروفهم ، وساهم في حل مشكلاتهم ، وأسال عنهم وتفقد أحوالهم و أشعرهم بأنك كالأب لهم أو الأخ الأكبر تغار على مصلحتهم ويهمك أمرهم , وتعاون مع المرشد الطلابي و إدارة المدرسة في مساعدة الطلاب ، و احتسب أجرك …
10. ابذل كل جهدك في إفهامهم المادة و اصبر على ضعيفهم و راع الفروق الفردية بينهم ، ونوع في طرق تدريسك ، وسهل الأمر عليهم، و لا ترهقهم بكثرة التكاليف المنزلية …

و أخيراً أخي المعلم اختي المعلمة :
تذكروا أمانة المهنة وجسامة الدور و أهمية التربية واحتساب الأجر و الثواب و أخلصوا النية فأنتم الأمل بعد الله في إصلاح الجيل ، ولا تجعلوا من المعوقات و المحبطات و الحالات الشاذة عذراً للتقاعس وعدم العمل …
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : " كلكم راعٍ وكلكم مسئول عن رعيته ".

موضوع تصفحته فنقلتة للاستفاااادة … وع اجمل تحية …